1. Wiersz I. Suchorzewskiej „Przed lustrem” Od rana robiPrzed lustrem się chybaZe dwie godziny!„Czy się uczesaćNa bok, czy w loczek?A może lepieZapleść warkoczyk?Czy wziąć korale Czy może broszkę?Wstążkę czerwonąCzy może w groszek?Czy wziąć sweterekZ wyszytym pieskiem,Czy może bluzkęW kratki niebieskie?A od tygodniaZębów nie myjeI (daję słowo)Brudną mam szyję! 2. Pytania do wiersza:- Co robiła dziewczynka cały dzień przed lustrem?- O czym zapomniała?- Dlaczego powinniśmy się myć? 3. Rozwiązywanie zagadek MydłoPrzyjemnie pachnie,ładnie się pienia brudne ręcew czyste zamieni. RęcznikJestem w łaziencewycierasz mną ręce Pasta do zębówJest biała, siedzi w tubie,zęby nią czyścić go częstowieczorem i przedmiot,którym grabią siano. Szczoteczka do zębówCo to jest, na pewno wiesz!Najeżona jest jak nikogo nie zęby szoruje. 4. Zabawa ruchowa „Grzebień”Przeskakiwanie obunóż przez płaskie przedmioty lezące na dywanie (zęby grzebienia). 5. Ćwiczenie manualneTworzymy z plasteliny długiego węża i wbijamy do niego np. zapałki, tworzące grzebień.
Kupując miód, kupujący zwykle liczą na jego długoterminowe przechowywanie. A kiedy produkt zaczyna się pienić, na jego powierzchni tworzą się bąbelki, co może zmylić każdego konsumenta. Przyczyn tego zjawiska może być kilka. Ten artykuł zawiera informacje o tym, dlaczego miód pieni się i w jakich przypadkach może być niebezpieczny dla zdrowia
Groch zwyczajny (Pisum sativum L.) łuskowy (oraz groszek zielony, czyli niedojrzała forma grochu zwyczajnego), to warzywo pochodzące z rodziny roślin bobowatych. Groch jest jednym z najpopularniejszych warzyw strączkowych na całym świecie. Dawniej w gastronomii wykorzystywany był tylko dojrzały groch, gdzie częścią użytkową były twarde, białe nasiona. Dopiero w XVI i XVII wieku we Francji po raz pierwszy w kuchni zaczęto używać grochu niedojrzałego (groszku zielonego). Groch zwyczajny znany jest od tysiącleci i uprawiany był przez ludy Europy, Afryki i Azji. W Egipcie już w V wieku był on jednym z podstawowych elementów diety niskich klas społecznych. Do Europy, podobnie jak inne rośliny strączkowe został sprowadzony z Bliskiego Wschodu. Po dziś dzień groch zwyczajny oraz jego niedojrzała forma (groszek zielony) są cenionym podstawowym elementem potraw, a także stanowią doskonały dodatek do wielu dań. Co więc sprawiło, że groch zwyczajny i jego niedojrzała forma stały się tak popularne oraz jak można wykorzystać je w kuchni?REKLAMA... Czytaj dalej ▼Groch (groszek) - budowa, odmiany, klasyfikacja Groch jest rośliną jednoroczną. Części użytkowe stanowią strąki (z 3-12 nasionami wewnątrz) lub wyłącznie nasiona dojrzałe lub niedojrzałe. Ze względu na budowę strąków wyróżnia się dwie odmiany botaniczne grochu:- groch cukrowy - o strąkach niezawierających wyściółki pergaminowej w wewnętrznej części strąka. Brak wyściółki pergaminowej umożliwia spożywanie grochu cukrowego w całości. - groch łuskowy - o strąkach zawierających wyściółkę pergaminową, powodujący możliwość spożywania wyłącznie wytworzonych w strąku nasion. Ze względu na sposób użycia odmiany grochu podzielić można na (czyli różnica między groszkiem a grochem):- groch niedojrzały (zbierany "na zielono", czyli groszek) - strąki zbierane z mięsistymi nasionami o różnych odcieniach zieleni. - groch dojrzały (zbierany "na sucho") - strąki suche ze stwardniałymi nasionami. Groch - właściwości odżywcze i lecznicze Groch zwyczajny jest produktem bogatym w białko. W 100 gramach suchych nasion grochu znajdują się niemal 24 gramy białka. Białko jest głównym makroskładnikiem, koniecznym do prawidłowego funkcjonowania organizmu. Jest materiałem budulcowym oraz bierze udział w wielu procesach regulacyjnych. Jest składnikiem min. enzymów i hormonów. Z tego względu groch oraz inne warzywa strączkowe powinny znaleźć się w codziennej diecie wegetarian i wegan, ze względu na wykluczanie przez nich białka zwierzęcego z diety. Groch zawiera również dużą ilość błonnika pokarmowego (25,5 g w 100 gramach suchych nasion). Błonnik pokarmowy to szereg substancji pochodzenia roślinnego nieulegających trawieniu przez enzymy pokarmowe człowieka. Błonnik pokarmowy pełni wiele funkcji w organizmie, dlatego ważna jest jego prawidłowa podaż wraz z codzienną dietą. Błonnik pokarmowy między innymi reguluje działanie układu pokarmowego (przyspiesza perystaltykę jelit i skraca pasaż jelitowy, zapobiega zaparciom). Zmniejsza wchłanianie cholesterolu oraz trójglicerydów z przewodu pokarmowego, obniża stężenie glukozy we krwi, a także zmniejsza uczucie głodu. Wśród składników mineralnych na szczególną uwagę zasługuje wysoka zawartość wapnia, żelaza, magnezu, fosforu i potasu. Groch zwyczajny jest źródłem witamin A, E oraz witamin z grupy B. W 100 gramach suchych nasion grochu znajduje się 274 µg witaminy B9 (kwasu foliowego), co pokrywa ponad 50% dziennego zapotrzebowania na tę witaminę. Kwas foliowy jest szczególnie ważny w diecie kobiet w ciąży oraz kobiet ją planujących. Jego prawidłowa podaż zmniejsza bowiem ryzyko wystąpienia wad cewy rozwojowej u płodu, poronień, przedwczesnych urodzeń oraz innych deformacji i wad wrodzonych płodu. Ważną zaletą grochu zwyczajnego jest niski indeks glikemiczny. IG ugotowanych nasion grochu wynosi bowiem IG=22, natomiast groszku zielonego IG=48. Może być on zatem spożywany przez osoby chore na cukrzycę. Warto wspomnieć, że groch jest warzywem ciężkostrawnym i może powodować powstawanie nieprzyjemnych dolegliwości ze strony układu pokarmowego (wzdęcia, gazy jelitowe). Zapobieganiu tych zjawisk może pomóc dodawanie do potraw z grochu przypraw takich jak kminek, kolendra, majeranek czy kalorii i wartości odżywczych grochu zwyczajnego - suchego i gotowanegoWartości w przeliczeniu na 100 g produktu Składnik Groch zwyczajny suchy Groch zwyczajny gotowany Kalorie (wartość energetyczna) 352 kcal / 1474 kJ 118 kcal / 494 kJ Białko 23,86 g 8,34 g Tłuszcz ogółem 1,16 g 0,39 g Kwasy tłuszczowe nasycone 0,161 g 0,054 g Kwasy tłuszczowe jednonienasycone 0,242 g 0,081 g Kwasy tłuszczowe wielonienasycone 0,495 g 0,165 g Kwasy tłuszczowe omega-3 0,084 g 0,028 g - Kwas alfa-linolenowy (ALA), 18:3 0,084 g 0,028 g - Kwas eikozapentaenowy (EPA), 20:5 0 g 0 g - Kwas dokozaheksaenowy (DHA), 22:6 0 g 0 g Kwasy tłuszczowe omega-6 0,411 g 0,137 g Węglowodany 63,74 g 21,1 g Błonnik pokarmowy 25,5 g 8,3 g Witamina A 149 7 Witamina D 0 0 Witamina E 0,09 mg 0,03 mg Witamina K1 14,5 µg 5 µg Witamina C 1,8 mg 0,4 mg Witamina B1 0,726 mg 0,190 mg Witamina B2 0,215 mg 0,056 mg Witamina B3 (PP) 2,889 mg 0,890 mg Witamina B5 (kwas pantotenowy) 1,758 mg 0,591 mg Witamina B6 0,174 mg 0,048 mg Witamina B9 (kwas foliowy) 274 µg 65 µg Witamina B12 0 µg 0 µg Wapń 37 mg 14 mg Żelazo 4,82 mg 1,29 mg Magnez 49 mg 36 mg Fosfor 321 mg 99 mg Potas 823 mg 362 mg Sód 15 mg 2 mg Cynk 3,55 mg 1 mg Miedź 0,815 mg 0,181 mg Mangan 1,22 mg 0,396 mg Selen 4,1 µg 0,6 µg Fluor ~ ~ Cholesterol 0 mg 0 mg Fitosterole 135 mg ~ Woda 8,62 g 69,49 g Kalorie i wartości odżywcze - groszek zielony (niedojrzały groch zwyczajny) Składnik Zawartość w 100 [g] Kalorie (wartość energetyczna) 81 kcal / 339 kJ Białko 5,42 g Tłuszcz ogółem 0,40 g Kwasy tłuszczowe nasycone 0,071 g Kwasy tłuszczowe jednonienasycone 0,035 g Kwasy tłuszczowe wielonienasycone 0,187 g Kwasy tłuszczowe omega-3 0,035 g - Kwas alfa-linolenowy (ALA), 18:3 0,035 g - Kwas eikozapentaenowy (EPA), 20:5 0 g - Kwas dokozaheksaenowy (DHA), 22:6 0 g Kwasy tłuszczowe omega-6 0,152 g Węglowodany 14,45 g Błonnik pokarmowy 5,1 g Witamina A 765 Witamina D 0 Witamina E 0,13 mg Witamina K1 24,8 µg Witamina C 40 mg Witamina B1 0,266 mg Witamina B2 0,132 mg Witamina B3 (PP) 2,090 mg Witamina B5 (kwas pantotenowy) 0,104 mg Witamina B6 0,169 mg Witamina B9 (kwas foliowy) 65 µg Witamina B12 0 µg Wapń 25 mg Żelazo 1,47 mg Magnez 33 mg Fosfor 108 mg Potas 244 mg Sód 5 mg Cynk 1,24 mg Miedź 0,176 mg Mangan 0,41 mg Selen 1,8 µg Fluor ~ Cholesterol 0 mg Fitosterole ~ Woda 78,86 g Wykorzystanie w kuchni grochu i groszku Groch zwyczajny. Groch zwyczajny wykorzystywany jest do przygotowywania wielu tradycyjnych polskich dań takich jak grochówka czy wigilijny groch z kapustą. Może być użyty do przygotowywania wegetariańskich pasztetów i kotletów oraz jako farsz do gołąbków. Groszek zielony. Groszek zielony stanowi doskonały dodatek do sałatek jarzynowych. Z zielonego groszku przygotować można również aromatyczne zupy krem, pesto do makaronu, wegetariańskie pasztety oraz pasty do smarowania o grochu i groszku→ Nasiona grochu zwyczajnego są bardzo trwałe i mogą być długo przechowywane. Podczas prac wykopaliskowych w Troi odkryto garnek wypełniony ziarnami grochu, który leżał tam setki lat.→ Fundamentalne badania nad dziedziczeniem były prowadzone właśnie na grochu i zaowocowały sformułowaniem tzw. praw Mendla, przez zakonnika Gregora Mendla.→ Groch był wykorzystywany w tradycyjnych obrzędach słowiańskich. Był symbolem i zapowiedzią obfitości plonów. Przystrajano nim również odzież np. podczas święta Dziadów, gdzie był pożywieniem dla dusz umarłych. → W średniowiecznych klasztorach w Anglii suche ziarna grochu mielono z żytem lub pszenicą na mąkę, z której przygotowywano chleb. → Groch był ceniony w medycynie ludowej w Azji, Afryce i Europie. Zalecano go w rekonwalescencji po ciężkich urazach, chorobach oraz osobom osłabionym. Uważano, że wzmacnia serce, chroni przed miażdżycą i obniża ciśnienie krwi. Zewnętrznie okłady z przetartego grochu były stosowane na wypryski, ropnie, siniaki i obrzęki→ Niedojrzałe nasiona grochu (groszek) używane są do produkcji mrożonek (najpopularniejsza mieszanka z groszkiem to marchewka z groszkiem) lub konserw→ Groszek zbiera się na przełomie czerwca i lipca→ Groszek zielony w języku angielskim to Green peas, w języku francuskim - Petits pois, w języku niemieckim - Grüne erbsen, a w języku hiszpańskim - Los guisantes Groch zwyczajny (Pisum sativum L.) łuskowy (oraz groszek zielony, czyli niedojrzała forma grochu zwyczajnego), to warzywo pochodzące...
Zupa grochowa na wigilię – przygotowanie krok po kroku: Groch opłukać i namoczyć na kilka godzin – najlepiej 10 do 12. Do moczenia dodać szczyptę sody oczyszczonej. Groch opłukać, zalać świeżą wodą, ugotować. Koniecznie bez soli, dzięki czemu łuski nie będą twarde. Dodać liście laurowe i ziele angielskie. Groch gotujemy
O tym, jak często myjemy włosy, najczęściej decydują nasze przyzwyczajenia, ale są pewne reguły, których warto się trzymać. Jak często myć włosy, aby pozostały one w dobrej kondycji? Oto opinia dermatolożek i dermatologów, która może was zaskoczyć! Jak często myć włosy? Jak często myć włosy? To pytanie pojawia się na forach internetowych i grupach na Facebooku chyba częściej, niż to dotyczące odpowiedniego preparatu. Dzieje się tak nie bez powodu. Odpowiedzi na to pytanie jest tyle, ilu ekspertów w kwestii włosów. Jak wiec jest w rzeczywistości? Zasięgnęłyśmy opinii specjalistek i specjalistów, aby rozwiać wszelkie wątpliwości na ten temat. Codzienne mycie włosów Tak naprawdę włosy nie wymagają codziennego mycia - dermatolodzy mówią, że raz na dwa, trzy, nawet cztery dni (tak, naprawdę!) wystarczy. Inna sprawa, że ilość preparatów, których używamy pielęgnacji i stylizacji często mocno je obciąża i powoduje, że codzienne mycie okazuje się jednak nie do uniknięcia, bo przestymulowane nadmiarem użytych produktów gruczoły łojowe działają podwójną parą i nie pozwalają z tego żmudnego dla wielu (zwłaszcza przy długich włosach) obowiązku zrezygnować. Jaki wybrać szampon? Co do szamponów, jeśli wolicie częstsze, a nawet codzienne mycie (my nie potrafimy z tego zrezygnować), warto odstawić te ze specjalnym przeznaczeniem (np. do włosów przetłuszczających się) na rzecz najłagodniejszych - bezzapachowych i co najważniejsze - przezroczystych (nie perłowych); prosty skład powoduje, że mają działanie hipoalergiczne i nie będą nasilać problemów już istniejących (np. łupieżu, łojotoku czy przesuszenia włosów), jeśli są stosowane często. I jeszcze jedno - wiele zalecanych szamponów się nie pieni albo pieni się słabo. Warto pamiętać, że to zaleta, bo jego skuteczność wcale nie zależy od ilości wytwarzanej piany. Wręcz przeciwnie - mała jej ilość świadczy o delikatności produktu. Mycie włosów bez szamponu (jak często myć włosy suchym szamponem) Na pewno dobrym rozwiązaniem będzie suchy szampon - nie obciążą włosów, nie wymaga wody, a oprócz działania odświeżającego także stylizuje! Dlatego w przypadku suchego szamponu pytanie jak często myć włosy nabiera zupełnie innego ciężaru - tutaj można działać praktycznie bez ograniczeń. Co więcej, na rynku jest ogromny wybór, a półki w drogeriach aż uginają się od tego typu preparatów. Jeśli chodzi o ceny, te średniopółkowe niczym nie ustępują najdroższym. Mycie włosów Na co jeszcze zwrócić uwagę podczas mycia włosów? Nie chodzi tylko o szampon. Najważniejsze to uważne spłukanie, tak żeby resztki preparatu nie zostały przy linii włosów i skierowanie strumienia wody na tył głowy, tak by woda razem z szamponem nie miały styczności z twarzą. Jeśli zauważyliście u siebie tendencję do pojawiania się pryszczy właśnie w tym miejscu - to właśnie efekt niewłaściwej pielęgnacji włosów na etapie mycia. Częste mycie włosów Warto czasem pokusić się o peeling - skóra głowy tak samo się za to odwdzięczy, jak ta na twarzy. Są marki, które tworzą preparaty specjalnie dedykowane tym okolicom, np. London Labs dostępna w Galilu. Masaż poprawi ukrwienie skóry głowy i przygotuje włosy na przyjęcie kosmetyków pielęgnacyjnych. Te warto aplikować nie częściej niż raz na tydzień - tyle włosom w zupełności wystarczy. Jak myć włosy? Niby banał, a jednak okazuje się, że na tym etapie także zdarza się nam popełniać błędy. Przede wszystkim chodzi o ilość preparatu myjącego - do umycia całej głowy wystarczy kleks wielkości ziarenka grochu. Co więcej, zgodnie z radą dermatologów warto skupić się na delikatnym masowaniu głowy (ale bez pocierania skóry głowy!), a resztę włosów zostawić w spokoju - piana spływająca po nich w czasie spłukiwania doskonale wykona swoje zadanie. No i dokładne spłukiwanie - na włosach nie powinna zostać nawet najmniejsza ilość szamponu. Jak często myć włosy specjalistycznym szamponem? Kuracje specjalistyczne mają to do siebie, że wymagają regularnego stosowania dedykowanych preparatów. W przypadku łupieżu, czy przesuszonych farbowaniem włosów, albo też tych przetłuszczających się, myjemy je codziennie - i nie da się tego uniknąć. Zwłaszcza, jeśli temu ostatniemu towarzyszy wypadanie włosów - może to być znak, że potrzebują one dodatkowego dotlenienia. Warto pamiętać, że łój gromadzący się na skórze głowy zawiera szkodliwy dihydrotestosteron, który powoduje zmniejszenie ilości tlenu docierającego do mieszków włosowych. To dodatkowo może nasilać problemy. W tym wypadku więc codzienne mycie będzie więc obowiązkowe, bo ma działanie wzmacniające włosy i pobudzające je do zdrowego, niezakłóconego niczym wzrostu. A jakie są Wasze przyzwyczajenia? Wiecie, jak często myć włosy według dermatologów, a jak jest u Was? Jak często to robicie?
Dlaczego według zaleceń lekarza wegetarianie/weganie powinni jeść średnio 1,5 szklanki fasoli i 1,5 szklanki kaszy lub ryżu. Te ilości wydają mi się mocno zawyżone i niezgodne z powszechną literaturą o wegetarianizmie, w której jest znacznie więcej surowych warzyw i surowych owoców (w sumie ponad 2/3 całej naszej kuchni).
... Początkujący Szacuny 3 Napisanych postów 239 Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 1213 witam, mam bialko ovopol, dzis pilem 1 raz i myslalem ze sie porzygam :) pilem z sama woda bo nie mialem w domu mleka:) teraz bede piB tylko i wlacznie z mlekiem i kakaem, ale chodzi mi o to ze mieszajac w shakerze strasznie sie spienil ze nie dalo sie wypic do konca, wypilem troche a reszta sama piana, jak to mieszac ?? ta piane tez spijac czy nie ?? moze mikserem sie miesza lub jakos inaczej zeby piany nie bylo? bo gainer jest ok mala pianka a bialko sie tak pieni ze pic sie nieda, W kupie siła !!!:) Ekspert SFD Pochwały Postów 686 Wiek 32 Na forum 11 Płeć Mężczyzna Przeczytanych tematów 13120 Wyjątkowo przepyszny zestaw! Zgarnij 3X NUTLOVE 500 w MEGA niskiej cenie! KUP TERAZ ... Początkujący Szacuny 3 Napisanych postów 239 Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 1213 a jak wleje wode to nie rozpusci sie tylko tak jakby zastygnie i ciezko wymieszac, ale dodaje troszeczke kakao do wody i jest git, super smak W kupie siła !!!:) ... Ekspert Szacuny 78 Napisanych postów 25512 Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 110425 poprostu dolewasz mleka mieszasz i pijesz,no gorzej z wodą:) ale to nic w porównaniu z tym jakie kożyści nam daje:D Melanżowcy z sfd Wypad na disco Wesele Zdzisia i Verony Zjazd SFD Wesele LukRecji i Quarta Zmieniony przez - Quart w dniu 2003-09-10 22:39:48 ... Początkujący Szacuny 23 Napisanych postów 696 Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 4785 to jest białko więc sie pieni spróbuj troche krucej mieszać, jak weźmiesz mikser to będzie wogóle sama piana. Ja też raz wypiłem odrzywke z wodą, przez pół dnia mnie skręcało bleeee. Trzeba rosnąć ... Początkujący Szacuny 5 Napisanych postów 344 Wiek 38 lat Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 7060 weź igłe i przekuwaj bąbelki skupuje motywację, tylko ilości hurtowe :>> ... Początkujący Szacuny 3 Napisanych postów 239 Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 1213 hahaha, za ta odpowiedz daje ci soga :) hahahah W kupie siła !!!:) ... Znawca Szacuny 30 Napisanych postów 1764 Na forum 18 lat Przeczytanych tematów 5987 camo ode mnie też masz soga megon tu jestem ... Początkujący Szacuny 19 Napisanych postów 12783 Na forum 20 lat Przeczytanych tematów 104474 z mlekiem się nie pieni ------------------------------ Szukasz taniej odżywki białkowej?'Ovopol'-pytaj o szczególy pod 11 35 964 Zamiast dać mi soga kliknij w pajacyka "Moderator w dziale Trening" ... Początkujący Szacuny 11 Napisanych postów 3695 Na forum 20 lat Przeczytanych tematów 35058 a jak dodasz kakao do mleka to już wogóle sie prawie nie pieni Hosse ... Początkujący Szacuny 22 Napisanych postów 1759 Na forum 19 lat Przeczytanych tematów 18156 Możesz piankę posypac cynamonem i masz ovo a'la pudding ) Wszyscy mają dziarskie minki, bo wcinają proteinki. Doradca w dziale "Suplementacja". GG: 438179 ... Ekspert Szacuny 11034 Napisanych postów 50696 Wiek 29 lat Na forum 22 lat Przeczytanych tematów 57816 Bo sproszkowane bialko, w ogole sie pieni podczas miksowania. Jak ci sie nie podobaja babelki, to mieszaj lyzka. Powodzenia...! Vet... ... Początkujący Szacuny 0 Napisanych postów 75 Na forum 20 lat Przeczytanych tematów 24871 Heh, widze ze jako jedyny pije ovo z wodą. Dodam że spożyłem go juz pare kilo w ten sposób. Kiedyś próbowałem różne miksy z mlekiem, dodawałem kakao lub jagurta ale zawsze jakoś przeżerał się ten lekko słonawy smak. Teraz mieszam z lekko letnią wodą, odstawiam na pare minut az sie grudki rozpuszcza i spożywam delektując jego smakiem ** Pozdrawiam Lex ** " Każda porażka jest nawozem sukcesu " ** Pozdrawiam Lex ** " Każda porażka jest nawozem sukcesu "
Oprócz warzyw strączkowych należą do nich m.in. brzoskwinie, jabłka, cebula i czosnek, szparagi, kiełki, pestki słonecznika czy orzechy. Dieta bogata w warzywa strączkowe zmniejszyła poziom HbA1c (jednej z frakcji glikohemoglobiny) o 0,5 proc., a dieta bogata w błonnik o 0,3 proc. Przy prawidłowo kontrolowanej cukrzycy poziom HbA1c
"Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu: 5) rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania; 6) ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności; 7) rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki; 8) wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat; Najważniejsze umiejętności rozwijane w ramach kształcenia ogólnego w szkole podstawowej to: 6) praca w zespole i społeczna aktywność;(..) EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Do zadań szkoły w zakresie edukacji wczesnoszkolnej należy: 1) wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka przez organizowanie sytuacji edukacyjnych umożliwiających eksperymentowanie i nabywanie doświadczeń oraz poznawanie polisensoryczne, stymulujących jego rozwój we wszystkich obszarach: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym; 3) wspieranie: a) aktywności dziecka, kształtującej umiejętność korzystania z rozwijających się umysłowych procesów poznawczych, niezbędnych do tworzenia własnych wzorów zabawy, nauki i odpoczynku, (...) 7) organizacja zajęć:(...) b) umożliwiających nabywanie doświadczeń poprzez zabawę, wykonywanie eksperymentów naukowych, eksplorację, przeprowadzanie badań, rozwiązywanie problemów w zakresie adekwatnym do możliwości i potrzeb rozwojowych na danym etapie oraz z uwzględnieniem indywidualnych możliwości każdego dziecka, Cele kształcenia-wymagania ogólne IV. W zakresie poznawczego obszaru rozwoju uczeń osiąga:(...) 8. umiejętność obserwacji faktów, zjawisk przyrodniczych, społecznych i gospodarczych, wykonywania eksperymentów i doświadczeń, a także umiejętność formułowania wniosków i spostrzeżeń;(...) Treści nauczania- wymagania szczegółowe(...) IV. Edukacja przyrodnicza. 1. Osiągnięcia w zakresie rozumienia środowiska przyrodniczego. Uczeń: (...) 6) planuje, wykonuje proste obserwacje, doświadczenia i eksperymenty dotyczące obiektów i zjawisk przyrodniczych, tworzy notatki z obserwacji, wyjaśnia istotę obserwowanych zjawisk według procesu przyczynowo-skutkowego i czasowego; (...)" Zgodnie z podstawą programową zatwierdzoną w 2017 r. asymilacji wiedzy - pogadanka, miniwykład, obserwacja; samodzielnego dochodzenia do wiedzy - metoda problemowa, doświadczenie; praktyczne - metody ćwiczebne, metody realizacji zadań wytwórczych;
Genetyka posługuje się wieloma terminami, które bardzo ułatwiają opisywanie i interpretację różnych zjawisk dziedziczności. Mówiąc o jakimś organizmie wyróżnia się dwa istotne pojęcia. Każdemu organizmowi można przypisać określony genotyp, czyli jego skład genowy. W doświadczeniu Mendla rośliny miały trzy różne
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiŻeby zdrowym być, trzeba zęby myć * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Przedstawiam Państwu scenariusz przedstawienia teatralnego pt. Żeby zdrowym być, trzeba zęby myć. Przedstawienie jest realizowane jako podsumowanie realizacji programu prozdrowotnego w klasach I-IIIScenariusz Inscenizacji„ Żeby zdrowym być, trzeba zęby myć”Opracowała: mgr Dorota PociaskSP Nawsie Krasnal 3( Śpioch)- Ja wolę cień. No i miękką poduszeczkę I puszystą pierzyneczkę i snu jeszcze troszeczkę. Krasnale: Dość grymasów' nie narzekaj. wiele pracy nas dziś czeka. Śnieżka: Wstań Grymasku, ten twój brzydki nawyk zmień, Spójrz za okno, jaki piękny mamy dzień Krasnale: Śnieżka, Śnieżka zawsze Krasnal 3 Śnieżka zawsze rację ma , Ona mnie najlepiej zna. Ø Piosenka: „ My jesteśmy krasnoludki” Śnieżka: Kiedy ktoś ma brudne ręceI rękami tymi je,czy powiecie ,że to zdrowo, moi drodzy? Krasnale: TakŚnieżka: Bo ja- nie!Kiedy ktoś nie myje zębów,Szczotki, proszku ,ani nie biega do wam żal go ?Krasnale: Tak,Śnieżka: Bo mnie – nie !Komu woda , mydło szczotkaNiepotrzebne i nie w nazwiecie go brudasemMoi drodzy ?Krasnale : Hm…Śnieżka: Bo ja tak – tak!Wiersz J. Tuwima Pt.” Raz , dwa, trzy”- fragmentyŚnieżka: Kto o krzepkie zdrowie dba,Ten się długo myje co dzień,Mydłem szczotką w zimnej wodziePluska , pryska, parska, rży!No , a wy ?Krasnale: Śnieżka zawsze rację ma,Ona o nas bardzo dba,Więc umyjmy żwawo się,By nie drażnić dłużej Piosenka „ Mydło lubi zabawę”Krasnal 4: Trzyj ręcznikiem suchym ciało,Żeby aż poczerwieniało, Spraw mu bracie. mocne wciery, Aż we krwi poczujesz skry ! Krasnal 5- Gdy chcesz czerstwej nabrać cery. Żywym, bystrym być jak rtęć, Wiedz, że sprawią to spacery,A codziennie rano: ....- Krasnal 6- Musisz się gimnastykować I Ciało w ruch rytmiczny wprowadź. Ćwicz je prężnie i miarowo.. •Bo to pięknie. bo to zdrowo Ø Piosenka o tematyce sportowej, gimnastycznej. ' Krasnal 6- Czy wy dzieci myślicie, że częste mycie skraca mydło i woda to dla was przeszkoda A mycie nóg to wasz wróg ? Krasnal 7- O nie mój miły. Nawet gdy opadasz z siły, umyj się starannie pod prysznicem albo w 6- O popatrzcie tutaj dzieciaczkijak o czystość dbają kociaczki. (Na scenę wchodzi kotek i miś) Kotek- . Zawsze czyste łapki mam, o higienę często dbam. Krasnal 7- A misio chociaż lubi spać też o czystość musi dbać. Posłuchajcie dzieci drogie. brud i błoto waszym wrogiem Pamiętajcie dzieci mik, nie możecie być otyłe Ja o własną linię dbam . Kilka swoich zasad mam. Na śniadanie szklanka mleczka, a do tego razowa bułeczka. Na słodycze nic brak mi ochoty, lecz wiem - od nich są kłopoty. A owoce i warzywa ?Zapomniałeś o nich chyba. Z nimi drogi przyjacielu Zdrowy będziesz niczym ryba. Miś i Kot- Posłuchajcie nas krasnale Nie chcemy straszyć was wcale. Śnieżka dba o wasze zdrowie. Zjedzcie wszystko, gdy smacznego powie. Ø Piosenka '·Witaminki. witaminki" Ø Piosenka" Hej ho, hej ho" - krasnale idą do lasu do pracy. Śnieżka ~- (wiersz J. Tuwima Pt.” Kucharka”") -Położyła kucharka na stole: fasola '1., Kartofle, buraki, marchewkę, fasolę. Kapustę, pietruszkę, selery i groch. Och! Zaczęły się kłótnie, Kłócą się okrutnie: Kto z nich większy, a kto mniejszy. Kto ładniejszy, kto zgrabniejszy, kartofle ? Buraki ? Marczewka? Fasola ?, Kapusta ? Pietruszka, Selery ? Czy groch? Och ! Nakrzyczały się , że strach! Wzięła kucharka- Nożem ciach! Pokrajała, posiekała Kartofle, buraki, marchewkę, fasolę, kapustę, pietruszkę, Selery i groch I do garnka . Och! Ø Piosenka "Hej ho. hej ho" - krasnale wracają do domu . Snieżka-- Marudo. Śmieszku, Co dzisiaj jest z wami ?' Siedzicie z takimi smutnymi minami? Buzie dziwnie spuchnięte macie, wy coś przede mną ukrywacie I Krasnal 1 i 2 (Maruda, Śmieszek) Snieżko, nie chcemy ci sprawiać zmartwienia. ale zęby nas bolą nie od zniesienia Śnieżka- Zęby bolą? !Zła nowina, ale czyja to jest wina, Gdzie zniknęły dziś słodycze ? Ja wam jak najlepiej życzę· Krasnale l i 2- Nasza Snieżko ukochana, myśmy jedli je od rana. Śnieżka-Tak! Jedliście dziś cukierki a myć zęby moje pchełki . Gdybyś umył zęby po jedzeniu, nie byłoby z bólem problemu (Na scenie pojawia się zajączek i wiewiórka) Zajączek: Mycie zębów , znana sprawa Może być niezła zabawa! Weź kubeczek pastę i szczoteczkę! Śnieżka:Past z fluorem wybór duży Każda z nich się pieni, burzy. Wszystkie maja miły smak,A bakterie po nich trach! Zajączek: Szczotką kółka żwawo kręć Choć na inną rzecz masz chęć. Najpierw szoruj zęby te na dole Choć ja najpierw górne wolę. Kręć tak szczotką, kręć codziennie Kręć nią , kręć nią tak niezmiennie. Dolne, górne, z lewa, z prawa To nadzwyczaj ważna sprawa. Zęby lśnią i są jak nowe! Jakie czyste, jakie zdrowe! Krasnale 1 i 2: Oj, codziennie czyścić zęby już będziemy I próchnicy się tak szybko pozbędziemy! Śnieżka: To nie wszystko mili moi, Lecz choć ząb was już nie boli, Do dentysty ruszać czas Pani doktor czeka was! Jeszcze jednej rady posłuchajcie, Gabinet dentysty często odwiedzajcie. Ø Piosenka: „ Myję zęby „ Wiewiórka: Rad wam teraz kilka dam: szybkiej trzeba wam odmiany! Odżywiacie się tragicznie, czekolady, marcepany smaczne i kaloryczne. Ale brak wam warzyw całkiem, brak owoców, mleka. Jeśli się choroba zdarzy zaraz całkiem was rozbiera. Brak też kaszy i pieczywa razowego wybór skąpy. Każdy ząb się w dziąśle kiwa! Tort witamin nie zastapi! Nikt dla zębów nic nie robi, co ich ilość ciągle zmniejsza, a ząb własny buzię zdobi, niż proteza najpiękniejsza. Krasnal 6: Cóż więc czynić? Krasnal 7: Jak uchronić uzębienie ? Wiewiórka: Zęby myją nawet lenie! Zamiast mówić zbędne słowa i czas tracić nadaremno, wolę wam zademonstrować, ćwiczcie wszyscy razem ze mną. Krasnal 6: Demonstruję więc sumiennie, by pokazać wszystkim wokół Jak o zęby dbać codziennie, w każdym dniu, każdego roku. Wiewiórka: I wizyta u dentysty co pół roku nie zawadzi Bo ząb choćby nawet czysty Zawsze lepiej warto sprawdzić. Bajkopisarz: Wesołek, Wesołek nigdy płaszcza nie zapina, Szalik za nim fruwa wciąż, W lewo, w prawo niczym wąż. Wesołek: Ten płaszczyk, jakże tam? Może się już zapiął sam. Bajkopisarz: Oj , nie zapiął się , oj nie! Wesołku, będzie źle. Chodzi grypa z wielkim koszem A wtym koszu… Grypa: Proszę, proszę…- kaszel, katar, chrypka też i gorączka Kupuj ! Bierz ! ( Dziewczynka wychodzi i zachęca krasnale by zabierały od niej pudełka i buteleczki po lekach ) Krasnal 6: Pani Grypo! Któż to kupi taki towar? Chyba głupi ? Kto chce mieć spuchnięty nos i schrypnięty , gruby głos ? Bajkopisarz: Grypa nic nie odpowiada , chyba całkiem się zakrada Patrzy idzie nasz Wesołek, czapka z czoła, dziarska mina Myśli grypa… Grypa: W to mi graj!Toż to marzec , a nie maj. Bajkopisarz: I tak zagrał wiatr od mostu, zakręciła się po prostu Wesołkowi za pazuchę podrzuciła zręcznym ruchem Garść wirusów…. Ech ! Bajkopisarz: Czy to słychać grypy śmiech? Krasnal 1: Nie to nasz Wesołek. Kasłać, koichać już zaczyna. Wesołek: W gardle także drapie coś, jakby się połknęło ość. Bajkopisarz: Jest termometr , aspiryna , leży w łóżku nasz Wesołek A to przecież właśnie dziś, na zabawę miał on iść. Wesołek: Będę zawsze płaszczyk nosił, gdy na dworze wiatr,śnieg, deszcz. Wszyscy: I my także i wy też. Bajkopisarz: Skończyły się kłopoty śnieżki z nieposłusznym krasnoludkiem. Od tego czasu szczotki, pasta, mydło i ciepła woda nie SA omijane przez małych urwisów. Dbają o czystość , bo to bardzo ważne. Codziennie zjadają świeże warzywa i owoce. Gdy maja chęć na słodycze, to po ich zjedzeniu szorują ząbki. Są teraz szczęśliwe i uśmiechaja się pokazując białe, lśniące ząbki. Nie zapominaja czapeczek i płaszczyków, nie maja kłopotów z uszami i gardłem. Pamiętajcie o tym dzieci i tak jak bajkowe krasnoludki dbajcie o zdrowie. Ø Piosenki z telewizyjnego programu dla dzieci Tik- Tak „ Mydło lubi zabawo”, „ Myję zęby”.mgr Dorota PociaskSP NawsieUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka
Przed kwitnieniem nawozić groch fosforowo-potasowy, aby przekierować składniki odżywcze do pąków i zalążni; Po zbiorach uzupełnić glebę tym samym kompleksem fosforanowo-potasowym. Podwiązywanie i przycinanie. Groch ma delikatne i bardzo kruche pędy. Kiedy owoce zaczynają się formować, zapadają się pod swoim ciężarem.
Książka ta w interesujący i zrozumiały sposób przedstawia ważne informacje z zakresu nauki. Prowokuje wyobraźnię i uzmysławia czym jest energia, jak powstaje tęcza, dlaczego trawa jest zielona. Dzięki niej dziecko zrozumie, czemu światło słoneczne jest ciepłe i czym jest dźwięk. Ta niezwykła seria opracowana została z myślą o dzieciach, które zadają różne czasem trudne, czasem nietypowe pytania. Na kartach tych książek znajdziecie najdziwniejsze i najbardziej zaskakujące odpowiedzi oraz ciekawie opracowane kolorowe ilustracje.
.